Указом Президента России Владимира Путина 2023-й год объявлен Годом педагога и наставника. Его главная цель  – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Сегодня, в День российской науки, предлагаем читателям «Кубанского берега» интервью с директором Брюховецкого многопрофильного техникума (БМТ), кандидатом педагогических наук Игорем Бондовичем Фурсовым.

- Игорь Бондович, начиная разговор о главной теме нынешнего года  – педагогах и наставниках, прошу Вас вспомнить, кто из них  немало сделал для Вашего развития и становления. И  в первую очередь как учителя, учитывая то, что  Вы начали свой трудовой путь в школе.

– Я бесконечно благодарен   абсолютно всем моим учителям. Тем, для которых я был учеником школы, потом – студентом вуза. Признателен и моим наставникам, которые шефствовали надо мной, когда  я стал преподавателем, а спустя некоторое время директором школы. Спасибо моим кураторам, которые приходили на помощь, когда я был назначен руководителем профессионального училища, впоследствии реорганизованного в Брюховецкий многопрофильный техникум.

Никого из  моих наставников не обижая, всё же назову тех коллег, которые больше всего сделали для моего становления, как педагога. Я бесконечно благодарен своим замечательным вузовским преподавателям и очень душевным людям – профессору, доктору педагогических наук Валерию Евгеньевичу Котешеву и профессору, доктору педагогических наук Юрию Александровичу Шулика. Их мудрым и дельным советам я следовал, когда учился в институте и когда готовил свою кандидатскую диссертацию. Во время работы в школе мне оказывали помощь Тамара Игнатьевна Коновалова, Владимир Иванович Кожухов и Людмила Евгеньевна Тришина. В училище для меня полезными и ценными были советы Григория Ивановича Гайдабуры.

Проработав восемнадцать лет директором техникума, я обрел еще одного мудрого  наставника – талантливого учёного, душевного человека, доктора  технических наук, профессора Кубанского аграрного университета Евгения Ивановича Трубилина. Он был в числе основателей нашего журнала БМТ –  «Методический совет». Евгений Иванович был очень доступным и демократичным человеком, а  наш техникум для него стал по-настоящему родным, как и Кубанский аграрный университет, в котором он работал вдохновенно и творчески в течение нескольких десятилетий.

– Игорь Бондович, Вы – автор научных статей и монографии по вопросам наставничества, поделитесь мыслями по этой теме, в том числе,  и  на примере техникума.

–  Я – сторонник многоуровневого наставничества. Если говорить о нашем учебном заведении, то преподаватель или мастер производственного обучения должен обязательно быть наставником для молодого, начинающего коллеги и, конечно, для студента. Студент-старшекурсник обязан опекать новичка техникума. Эти звенья наставничества, когда все участники процесса в так называемой одной упряжке, должны быть связаны между собой  и получать хороший конечный результат. Считаю, что в это же время наставники учатся вместе со своими наставляемыми. Как тут не вспомнить   строчки поэта Евгения Винокурова: «Учитель, воспитай ученика, чтоб было, у кого учиться!»

В БМТ опытный мастер и педагог Геннадий Валерьевич Кочкалда является успешным наставником молодых педагогов –Андрея Николаевича Момота и Валентина Олеговича Коржа.  Марина Владимировна Андрикевич  шефствует над Журовой Натальей Анатольевной. Елена Анатольевна Колчина – наставник Нины Евгеньевны Феневой. К числу наших признанных наставников относятся Анна Валерьевна Приходько, Николай Иванович Галушко, Людмила Васильевна Рудяк, Татьяна Васильевна Иванова. Я твёрдо уверен, что каждый педагог многим студентам помог стать настоящими профессионалами. Кстати,  наш техникум за время своего существования  подготовил около восьми тысяч специалистов нужных селу и городу.

На базе БМТ несколько лет действует малая академия наук (МАН). Её участники – детсадовцы, учащиеся общеобразовательных школ, которым интересны профессии техникума. И в малой академии есть наставничество. Для малышей и школьников наставники не только воспитатели и учителя, но и эксперты из числа педагогов школ, техникумов и ВУЗов, которые слушают выступления юных исследователей на конференциях МАН.

– Игорь Бондович, расскажите, пожалуйста, о сегодняшнем дне техникума, в успехи которого немалый вклад вносят педагоги и мастера производственного обучения, отличные  наставники.

– С гордостью и без ложной скромности могу сказать, что на базе БМТ создан  территориальный методический совет учебных заведений  профессионального образования центральной территории Кубани. Именно он стал инициатором проведения научно-исследовательских и научно-практических конференций среди молодежи. И началось это более 15 лет назад.

За этот период проведены десятки конференций, различных соревнований по рабочим профессиям и фестивалей. Кстати, месяц назад в БМТ прошла очередная конференция «От идеи – к инновации». В её работе принимали участие декан факультета пищевых и биотехнологий, кандидат технических наук Артём Васильевич Степовой, заведующий кафедрой «Процессы и машины в агробизнесе», кандидат технических наук Сергей Константинович Папуша, кандидат технических наук Сергей Витальевич Белоусов – из Кубанского государственного аграрного университета. Экспертами также были директор Азово-Черноморского инженерного института, кандидат технических наук Александр Федорович Бутенко и  представители этого же  вуза – декан энергетического факультета, кандидат технических наук Максим Михайлович Украинцев и кандидат философских наук Ирина Евгеньевна Кроливецкая.

Итог каждой нашей  конференции — практическая значимость проектов,  новизна и оригинальность исследуемой  проблемы,  Почти все  обучающиеся-докладчики заслуживают добрых оценок и похвал организаторов за информативность, качество и содержательность  работ, а также за творческий подход, актуальность тем и их научную обоснованность. Это ли не радость для энергичного педагога и деятельного наставника!

В нашем техникуме  главенствующая роль в воспитательном процессе отводится  коллективу. И главное мерило успеха коллектива – его итоговые  результативные дела для блага окружающих людей. Мои коллеги щедро делятся своими идеями и наработками. В итоге  - выход в свет совместно подготовленных монографий, научных трудов, рабочих тетрадей и Методических пособий.

– Известно, что студенты БМТ постоянно помогают району в проведении многих благотворительных акций.

– Верно. Особое внимание мы уделяем и воспитательной работе, и подготовке не только специалиста высокого уровня, но и достойного гражданина.

Студенты и мастера производственного обучения оказывают посильную помощь в ремонте домовладений пенсионеров, ветеранов труда,  центральной районной больницы, памятников.

Я рад, что у техникума сложились хорошие отношения с руководителями предприятий, на базах которых студенты БМТ проходят учебную и производственную практику.

Многие студенты техникума становились победителями и призерами в соревнованиях по рабочим профессиям, которые проводились в Краснодарском и Ставропольском краях, Москве, Казани. Успешными были выступления в Московской, Воронежской, Курганской, Кемеровской, Смоленской, Ульяновской областях, в  республике Крым. Благодаря профессиональным достижениям студентов и преподавателей техникума, Брюховецкий район знают далеко за его пределами.

– А каков рейтинг учебного заведения в крае?

– В 2019 году техникум вошел в пятерку лучших учреждений Краснодарского края по результатам независимой оценки качества образования. К хорошему, важному показателю работы коллектива можно отнести и востребованность наших выпускников на рынке труда. Их трудоустройство составляет 63%, что превышает средний показатель в крае.

– Игорь Бондович, мы беседуем с Вами в День российской науки. О чем мечтает кандидат педагогических наук, директор многопрофильного техникума Фурсов?

– О том, чтобы удалось реализовать всеидеи нашего коллектива, чтобы год педагога и наставника прошел в России успешно, на высоком уровне.

Беседовал Владимир Нестеренко

Фото автора